不久前，韶关学院经济管理学院辅导员陈丹老师经过差额初选、100进40和终评三个阶段的激烈角逐，从全省各高校推荐参评的144位优秀辅导员候选人中脱颖而出，荣获“2010广东高校辅导员十大年度人物”称号。日前，记者慕名去探访了他。

    当记者走进陈丹的办公室时，已经接近下班时间，但他堆满文件的办公桌前还是围满了学生，只见他一边耐心地回答学生们提出的问题，一边忙着接听响个不停的电话，期间，手中的笔基本没停下，忙得不可开交。

当所有的学生都离开的时候，已早过了学校正常的下班时间。对此，陈丹只是平淡地说了句：“没关系，习惯了。”

服务：排除学生心理障碍

    2003年6月大学毕业后，陈丹凭着扎实的专业知识和大学时期担任学生干部突出的组织管理才能，顺利地成为韶关学院经济管理学院的一名辅导员。

    走上工作岗位后，他暗自下决心，一定要“以学生的发展为本、为学生成长成才服务”。7年来，他默默地实践着自己的理念，也收获了许多。

    “首先是责任心，然后还要肯付出，真心地以为学生解决问题而快乐。”陈丹说，辅导员是一项与学生接触密切的职业，也是一项任务繁琐、机动性强的工作。

    为更好地与学生沟通交流、疏导学生的心理障碍，陈丹还利用课余时间学习心理咨询方面的知识，并考取了国家助理心理咨询师资格，是韶关学院第一批考取心理咨询证的两名辅导员之一。在他的辅导下，众多心理存在问题的学生走出了阴影。曾经有一名来自单亲家庭的学生，因网瘾严重而情绪低落、意志消沉、经常逃课，人际交往也产生了障碍。后来，经过陈丹为其建立心理追踪档案，定期开导，并动员他身边的同学与其谈心，同时，积极与该生父母交流联系，最终使该同学成功戒掉了网瘾。

    此外，他组织和指导学生参与广东省“挑战杯”大学生创业计划竞赛等重大竞赛活动也取得骄人的成绩。在他积极主动的组织联系下，受金融危机影响而愈加严峻的就业形势并没有对他所带的毕业班学生的就业造成过多的影响，他也因此被评为校“就业工作先进个人”。

服务：愿学生快乐学习

    辅导员是一项与学生接触密切的职业，而陈丹把这一项职业深深地融入到自己的日常工作和生活中。

    他平时会经常巡查课堂、了解学生的课堂纪律，发现问题学生会及时与其进行沟通交流；也会在下班之余深入学生宿舍，以朋友的身份与学生聊天，从文体娱乐到国家方针政策无所不谈，获取同学们内心最真实的想法。很多学习上的后进生、心理上有障碍的学生和经济困难的学生，被陈老师了解情况后，都得到了很多的帮助。

    今年，韶关学院2005级有一名辽宁籍的贫困生家里突发火灾，把本来就一贫如洗的家里烧得一干二净，心灰意冷的他准备退学回家。陈丹获知此事后，连忙找到该名同学谈心。稳定学生的情绪后，陈丹一边发动全院的学生为其捐赠生活用品，一边极力为其申请助学贷款和困难补助金，使他最终留在学校继续学业。该同学毕业后，陈丹依然保持对他的关注。现在，该名学生已经在大连一家大型超市做会计，重新扬起了生活的风帆。

    还有一次，一名学生得了急性阑尾炎，当时正值周末，身在市区的他知道情况后，马上打电话安排人护送该同学到医院治疗，并垫付该同学住院的押金。由于医治及时，该同学很快康复。据医生说，当时情况比较严重，如果耽误治疗时间，该同学可能会有生命危险。

    愿每一名学生健康地生活快乐地学习，就是陈丹最大的幸福，他在这个过程中享受着为学生提供服务的快乐。很多他带过的学生，不论在校还是已经毕业，逢年过节都会打电话或者发短信问候他。

    该校经管学院的李姓同学告诉记者：“陈老师人很好，我们遇上什么事，都喜欢找他帮忙。”提及陈丹，其同事禁不住赞道：“他是我们经管学院辅导员的榜样，与学生和同事相处得非常融洽。” （韶关日报记者 黄悦平 通讯员 涂萍 易垲钧）