偌大的办公桌上，整整齐齐地摆放着一叠实验报告册和作业本，在桌角的透明玻璃瓶中，一株碧绿的万年青正安静地抽着芽，阳光斜斜地照入，在房间里留下斑驳光影。此时正在桌旁埋首备课的，即是前不久获得了“南粤优秀教师”荣誉称号的我校英东食品科学与工程学院的副教授——郭红辉。

从四方课桌到三尺讲台

       1977年，郭红辉出生于河南省西华县的一个普通的农民家庭。虽然家境一般，但家里人却对孩子的学习十分重视。而他自小就十分懂事，学习非常刻苦。他说，相较于60年代的人，70年代人的生活条件算是比较好的了，但是与80年代90年代的人比起来，不少70年代的人还是吃过些苦头的，小时候，吃不饱，穿不暖，那都不是什么新鲜事。然而即便是在那个物资匮乏的年代，家里人还是坚持供他读书。

   “因为自幼生活在农村，英语基础比较差，所以即便是上了大学，学英语对我来说还是一件相当吃力的事情。但我至今还记得我的一位大学英语老师，她没有放弃我们这些相对落后的同学，不仅十分耐心地解答我们的疑问，而且还常常鼓励我们要学好英语。所以我大二的时候就过了四级，大三的时候就过了六级。那位老师给我留下了十分深刻的印象。因而她便成为了我学习的榜样。”他说道。诚然，一名优秀的教师，对学生的世界观、人生观、价值观的形成起着重要作用。求学路上，他遇过不少“良师”，他们对学生循循善诱，言传身教。这些都在他的心中烙下了深深的印记。直至现在，逢年过节回乡探亲，他亦不忘到那些曾经教过他的老师家里走走。

       2002年7月，郭红辉硕士毕业于中国农业大学，并开始在韶关学院英东生物工程学院任教。"刚毕业的时候，我面临着许多选择，但最后我还是选择成为一名大学教师。我喜欢校园的文化氛围，向往平静的生活，而更为重要的是每次看见学生在听完解析后恍然大悟的样子，心中就会涌起满满的成就感。"他感慨道。

授之以鱼不如授之以渔

       “大学教师不应只是一名知识的传授者，还应是一名引导者，引导学生积极思考以寻求解决问题的方法。”郭红辉道。课堂上，他总是耐心地向同学们讲解每个核心知识点，旁征博引，从而使同学们更好地掌握该门课程的重难点。而在一些开放性课题上，他则是点到即止，有意识地培养同学们的创新意识，鼓励同学们发散思维，从不同角度思考解决问题的方法。除此之外，他还十分重视教学方法的改革，会用一些小技巧抓住学生的目光，以达到更好的教学效果。

       郭红辉认为，大学生应该懂得自立，学会独立思考。现在的大学生较少经受挫折，若不加以引导，将来步入社会遇到重大挫折时就很可能会从此一蹶不振，他希望自己的学生能够不惧挫折，直面人生。

       “当今社会对教师、医生等职业从业人员有很高的期待，所以我也会严格地要求自己。尊重学生，那是必须的。而在师生平等的前提下，真诚地与学生交流沟通，这样才能赢得学生的尊重与支持。”他说道。

我贴在地面行走，不在云端跳舞

       谈及此次获得“南粤优秀教师”荣誉称号的感受时，郭红辉称：“得知这个消息时，我觉得特别意外，因为我们学校优秀的老师非常多，而我觉得自己做得还不够好！”他表示自己能获奖还应感谢学校的政策支持，感谢学校对年轻教师的关注和鼓励，因为一般而言，年轻老师在生活方面所承受的压力会比较大，工作容易受到外界因素干扰，而“南粤优秀教师”这一称号，即是学校对自己这些年来工作的肯定。而在此之前，他已是广东省高等学校“千百十工程”省级培养对象，曾获韶关学院第五届“十佳青年”等荣誉称号。

       对于社会上一些人在议论的皇家网上娱乐大学教师教学与科研难以兼顾的问题，他认为二者并不矛盾，关键就是要依据个人实际情况来合理安排时间。近年来，郭老师共主持国家自然科学基金项目2项，广东省高等学校高层次人才项目1项，广东省自然科学基金项目1项，以第一作者或者通讯作者身份公开发表论文16篇，其中SCI（美国《科学引文索引》的英文简称）收录6篇，中文核心期刊8篇；出版学术专著一部。而在教学方面，他曾在我校教学竞赛中获得三等奖，而在他指导的本科毕业生当中，有3名同学的论文被评为校级优秀毕业论文。

      “教师将成为我的终身职业，在往后的日子里我会继续努力，不断提高自己的教学、科研能力，将知识源源不断地传授给我的学生。要知道学生不但是知识的传播者，还是社会生产力的转化者。”郭红辉如是说。