十四年潜心大家精粹 四十载恒做育德人师 ——访我校第二届“十大师德模范”熊贤汉
他已年过花甲，却依然默默耕耘在三尺讲台上。他育人四十载，始终脚踏实地、头顶“老师”“党员”“教授”三块牌子。他是中国古代文学研究的突出贡献者，是张说、张九龄文学研究的佼佼者，更是一名受人敬重的人民教师。他就是韶关学院第二届“十大师德模范”之一、文学院熊贤汉教授。
苦心研究，硕果累累
熊贤汉老师在唐代文学研究上的成就是众所周知的。自2000年初到韶关至今，熊老师已经出版了三部皇家网上娱乐张九龄、两部皇家网上娱乐张说的专著。十四年来，熊老师一直致力于唐代文人张九龄、张说的文学研究。特别是对张九龄研究的三部著作《张九龄年谱新编》（香港教育出版社，2005）、《张九龄集校注》（中华书局，2008）和《张九龄大传》（暨南大学出版社，2013）为填补韶关皇家网上娱乐张九龄材料的空缺作出了巨大贡献。其中《张九龄集校注》在前人研究的基础上更进了一大步，整理收录了张九龄的诗、文共二十卷并进行了补辑；《张九龄大传》则是目前张九龄传记材料里面最完整、最权威、篇幅最大、内容最丰富的一部专著。而刚出版的《张说集校注》更是收录了许多普遍不为人知的篇目。这两部集校注都分别作为“中国古典文学基本丛书”之一在中华书局出版。
搞学术研究的过程困难重重。由于韶关本地文献有限，为了满足研究的需要，他已连续四五年寒暑假到北京或广州各大图书馆找资料、通过各种渠道搜集材料，其中所消耗的时间和精力多到无法估量。除了史料的匮乏，还常常因同其他学者的研究课题“撞车”而导致没能做出成果,这种情况还不止一次。但熊老师偏在这步履维艰的研究中开辟了一片天地。如今在张九龄、张说的研究上收获了硕果，在文学研究这条路上，熊老师也有了十足的底气和自信：“在这个领域里，我不会落在哪个人的后面！”
“ 做学术跟做人一样。我从来不抄别人的东西。我的文章基本上都有我自己的见解在里面。我没有见解、没有东西就不会去做这个事情。必须要坚持做学术的原则！”熊老师如是说。
为人师表，言传身教
熊老师的学生说，刚认识熊老师的时候觉得他很严肃、不苟言笑，但上过课就发现其实熊老师是个很可爱、很亲切的老师，听他讲课受益匪浅。熊老师也信奉一句俗话：经师易遇，人师难逢。他说：“老师不可以只做一个传授知识的机器，更重要的是做'人师'。为人师表，老师的言行举止都应该是学生的模范。”
课堂上，熊老师常常把自己的研究成果结合到课堂学习中，跟学生们分享，并告诫学生，在很多问题上都要说一个“不”字，旨在给学生传授独立学习的精神。“我告诉学生，不要过分相信课本，也不要过分相信老师。古人云：尽信书不如无书。书是人写的，人非圣贤，怎么可能没错？”作为教师，他看重的是教给学生学习、考虑问题的方法，希望学生能够独立学习、独立思考。“我的课从来不点名，上我的课全靠自觉。你认为我的课可以听你就听。我不太在乎形式上的‘管’，我要用我的教学打动你。
问及师生之间的关系，熊老师表示，这也是他一直在思考的问题。“现在老师和学生之间的关系很远。”他说，以前（在咸宁师专时）他和他的学生住在一个院子里，现在则是每天像打冲锋一样上课、回家。学生和老师很难拉近关系。再者是现在的独生子女问题多，特别是心理方面的问题。对此，熊教授有些无奈：“我们也没办法对学生提更苛刻的要求，因为他们要这个适应社会。”
自尊自信，自励自律
熊老师一直有一句座右铭：把牌子顶在头上。1975年刚刚执起教鞭，1997年被评聘为教授，至今他一直把“老师”“党员”“教授”三块牌子顶在头上，并时刻提醒自己，要自尊、自信、自励、自律。
在师德模范竞赛的演讲稿中，他这样写道：“我是老师，老师的职责是教书育人，我把老师的牌子顶在头上，就是要时刻告诫自己，要尽力履行老师的职责义务，教书育人，为人师表；我是党员，党员的标准是模范先锋，我把党员的牌子顶在头上，就是要时刻告诫自己，时时事事处处，都必须以共产党员的标准要求自己，率先垂范，不做普通群众的‘龙头’，也必须做普通群众的‘标的’。我是教授，教授的职责是能挑教学和科研的双重重担，我把教授的牌子顶在头上，就是要时刻告诫自己，我是教授，在教学和科研两个方面，我永远都不能做懒汉和孬种。”
来韶十四年，在一个普通老师的位置上静静呆了十四年，默默研究了十四年。2013年底，熊老师被评为“广东省优秀社会科学普及专家”，总算是为他这十四年的艰辛付出收获了一个肯定。今年是熊老师当老师的第四十个年头，已年逾六十的他仍然没有放弃学术研究，他还准备写一本自传，还决心“以三十岁的状态，四十岁的精神，五十岁的经验，做六十以后的事情”。
