黄晓敏老师是我校英东生命科学学院教授，曾获得韶关学院第二届“十大师德模范”、“韶关市第五期专业技术拔尖人才”、“韶关学院第六届教学成果一等奖”等荣誉称号。

    第一次见到黄老师，她正顶着烈日快步跑来。看着她奔跑的姿势笔者不由去想三十四年里这样的奔走要有多少回呢。当她气喘喘地跑到笔者跟前，额头上还挂着清晰可见的汗珠。“对不起啊，我来晚了，路上堵车，真是很不好意思啊”，黄老师为自己的稍稍的迟到歉意不迭。她辛苦的奔走、诚恳的态度、真诚的话语给笔者留下了极为深刻的印象。

                             教育之路虽辛苦，用爱撑起一片天

    自2002年调入当时的韶关学院英东生物科学学院即现在的生命科学学院微生物学与免疫学教研室任教至今，黄老师组织并开展了一个又一个校级、市级以及省级课题。“有时候，一个结果做出来，与我们预想的结果相差甚远，我们会觉得很受挫。但是当与另外一些老师教授交流时，你会从中发现不一样的思路，再做多几次，有可能你要的效果就出来了。”黄老师这样说道。寻求真理的路上，她也遇到了不少坎坷和磨难，但也结识了不少良师益友。只有坚持和好学才会有收获。黄老师常常拿她的经历教导来教导学生，好让他们在求学路上更加坚强刻苦。

   “因为我们学校只有我一个是学医的，所以在做课题的时候，我无法在学校获得很多的帮助，加上我们学校的基础条件相对来说是很不完善的，有些实验，在我们这里的实验室是无法做出结果的。所以我经常带与我一起做课题研究的同学跑到广州去完成我们的实验。有时候，我们甚至在一周之内跑6、7次广州。”诚然，做科研项目是辛苦的，在做科研项目的路上，黄老师付出的心血之多是常人难以想象的，还好，功夫不负有心人，一路走来黄老师收获了一个又一个凝聚了心血的奖项， “韶关市第五期专业技术拔尖人才”、“韶关学院第六届教学成果一等奖”、“韶关学院2004届、2008届、2011届毕业论文优秀指导教师”、 “2011-2012学年度师德建设先进工作者”等荣誉称号……这些都是黄老师应得的。

    当记者问到究竟是什么力量支撑着黄晓敏老师日三十四年如一日地进行传道、授业、解惑的工作时，黄老师说，十年树木，百年树人，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅，鲁迅先生说过爱是教育的源泉，在我看来对学生的爱是支撑着我的一个最主要的因素。

    关爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无疑于毁灭一个希望。在长达34年的教学生涯中，黄晓敏老师数十年如一日地在三尺讲台上坚守岗位，正是这一份对学生的无限热爱，对学生的关心爱护，鼓励着她坚持不懈的魏教育事业奋斗。令人欣喜的是，在黄老师的细心指导下，迄今为止，免疫学已经有25位学生考取研究生，这也是英东生命科学工程学院考研录取人数最多的课程。

                               一心一意为学生用爱灌溉助成长

   “教育学生，我认为让他们理解掌握知识固然重要，但让他们学会如何做人更重要。”作为一个老师，我有责任也有义务指导学生的为人处事。黄老师班上曾经有一个07级的同学，他因长相不佳而自卑敏感，很少与外人接触。细心的黄老师经过一段时间观察后，得知他内心的想法后，便带着爱意和关怀与这名同学促膝谈心，及时做好他的思想工作，动之以情，晓之以理。经过黄老师的几次劝说，这位同学不仅重拾对学习和生活的自信心，而且还在黄老师的辅导下参加了考研。在往后的日子里面，黄老师一方面对他的专业课进行认真的辅导，另一方面积极鼓励他克服困难，战胜自卑，耐心细致地启发教育他。最终，这名同学在黄老师爱与关怀下，在毕业那年，成功考取暨南大学的研究生。

    大学期间，大家虽然住在一起、学在一起，但是，同样是四年的磨练，每个学生的表现都是不一样的，而且将来走上社会之后的差别会更大。“作为一个老师，我所能做的就是不断求知创新，拥有更精深的素养，也能让学生敬佩、学习。学生会从老师点点滴滴的关怀和爱护中感悟人生，学会感恩，学会踏实做人，认真做事，努力学习终能成为有用之才。”黄老师娓娓说道。

                                    淡泊名利  勇往直前

    在谈到自己所取得的成绩时，黄老师谦虚地说：“韶关学院有很多很优秀的老师，而我只是其中的一个，其实比我做得好的老师有很多很多。我也非常感谢我们学院的领导对我的信任和肯定，说真的，我只是做了一点点，不算什么的。”从朴实的话语中，笔者感受到了黄老师那颗淡泊名利的平常心。

 黄老师告诉笔者，高校具有综合性的特点，高校所培养的是具有综合的知识结构与能力结构并且有理想、有抱负的新型人才，因此，高校教育需要师师、师校、师工之间的团结与合作。多年来，自己一直与教研室的老师们互相信任、互相尊重、共同提高。

    一颗质朴的育人之心、一身教书育人的本领、一程硕果累累的育人之路，在三十四个春秋夏冬的教学科研实践中，在三尺讲台上，凭借对教育事业的忠诚和热爱，一步一个脚印，从细微小事做起，从自身做起，以高尚的人格感染学生，以和蔼的态度对待学生，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护学生——这就是对黄晓敏老师的真实写照。