任尔东西南北风，咬定青山不放松。这两句拼凑而来的诗句是一位教育者的信念。正是这样的信念，让她在25年前将自己视作一粒种子深深地扎根于教育的土壤任凭风雨洗礼不曾动摇。她就是盛芳副教授——我校思想政治理论课教学部教研室主任，我校第二届“十大师德模范”之一。

　　初见盛老师，笔者便清晰感受到她身上拥有一份对教学的严谨态度。在之后的访谈里，又从她的言行中感受到了她身上散发出的那种平易近人、和蔼可亲的气息。就如她说的“在平凡的教学岗位中履行着自己的职责”，但是盛老师确确实实是在教育的道路上取得了丰硕的成果。

循循善诱，沐浴满园桃李

盛芳老师，湖南长沙人，自1988年从华南师范大学毕业至今，她就像是一股春风在我校沐浴桃李25个春秋。1998年晋升政治学副教授。2000-2003年在职学习并毕业于中山大学马克思主义理论与思想政治教育专业，获法学硕士学位。

“二十五年如一日，教书育人始终是我不变的职责，教师有责任引导学生学习知识。”盛老师说。自思政部推行主体性教学改革以来，她积极响应并加以改革创新。在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》和《中国近现代史纲要》这两门课程的教学过程中，盛老师根据学生的自身特点和爱好采用专题讲授、课堂讨论、辩论、演讲、时事沙龙、访谈等方式进行授课。一般来说，主体性教学模式就是指教师通过和学生进行教学互动，将一定的思想政治道德要求、价值观念等通过各种方法内化与学习，构建学生学习自主性、主动性和创造性的实践活动。它改变了传统的我讲你听，我打你通的填鸭式的教学模式，将学生的主体性和教师的主导性有效地结合起来，从而充分调动了学生学习的积极性，培养和提高了学生自主学习、探究问题的能力，增强了教学的实效性。

　　 当笔者问到主体性教学模式上的课堂效应时，盛老师激动地说道：“我给予同学们很大的自由，整个过程让他们自己一手策划，我只是在旁边做引导，所以课堂上同学们的积极性很高，整个课堂的那种轻松活泼的气氛是传统教学模式所不能比的。”

爱岗敬业，舍小家为大家

对于学生，盛芳老师不仅以教师的身份教导他们，更以家长的身份教育、关爱他们。采访期间盛老师给我们讲述了一段这样的回忆，在评选“十大师德模范”时举行的师生座谈会上，一名艺术系的学生在发言时，亲切动情地称她为“盛妈妈”，令在场的老师们都感到很吃惊和感动。讲到这里，盛老师笑着说：“作为一个教师，能得到如此亲切的称呼，我想一方面表示我们的师生关系很融洽，另一方面则是对我的教学的高度肯定，这让我感到十分欣慰。”

    长期以来，盛老师在教学中勇挑重担，每学期都超额完成教学任务，教学工作量在全系教师中一直居于前列。殊不知，为了不耽误繁忙的工作，盛老师无法抽出自己全部的时间照顾年迈多病在外地就医的妈妈，她只能把对妈妈的牵挂和思念藏于心中。“我把工作放在了第一位，因此很少去医院照料老母亲，我没有很好地尽到做儿女的责任……”盛老师微微低下了头，脸上难掩对母亲的愧疚之情。但接着她的脸上又重现了笑容,“没办法啊，谁叫我钟情于教育呢，但现在情况已经好转很多了，我能很好地兼顾学校和家庭的事情了。”盛老师的语气中，表现出一种“舍小家为大家”的无私精神。25个春秋以来，盛老师不计时间，不计得失，不计名利，付出了自己对教育全部的爱。她的付出，她的无私奉献，也得到了肯定和好评，25年来盛老师获得的奖项不胜枚举，如： 2007年获韶关第一届“教学突出贡献个人”三等奖; 2010-2011学年度被评为“思政课主体性教学优秀教师” ；2011年荣获“韶关学院理论课堂教学竞赛高级职称组优秀个人奖”。此外，她还先后获得了学校教书育人先进工作者、师德建设先进个人、科研先进工作者， “巾帼建功”先进个人、优秀党务工作者及韶关市委教育工委系统优秀共产党（员）等荣誉。

款款深情，舞我平凡教育人生

谈及此次获得第二届“十大师德模范”荣誉称号的感受时，盛老师称：“其实在教学方面我还存在着很多不足，也没有做过什么轰轰烈烈的事，只是在平凡的岗位上做一个平凡的老师，做老师该做的事。”她表示自己能获奖应该感谢学校和同学们的支持与肯定。

　　通过访谈我们了解到，成为一名教师，是盛老师从小就怀揣的梦想。她认为，教书育人是一种神圣的职责，教师不是一种谋生的职业，而是崇高的事业。而她对教育的钟情，让她时刻记得要求自己以身示教，率先垂范，用自己的知识和丰富的人生阅历，做学生成长路上的知心朋友和引路人，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展，为他们以后走向社会埋下牢固的基础。

　　整个访谈过程中，盛老师一直强调她只是个平凡的老师，和许多教师一样传授学生知识和做人的准则。对她而言，她愿意不厌其烦花费皇家网上娱乐的时间在教育事业上，牢固树立以学生为本、以育人为本的教育理念，积极主动关爱学生，严格要求学生，尊重学生人格，以平等的身份待学生，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展，为他们以后走向社会埋下牢固的基础。

　　“不管时间怎样变换，我会一直坚持着我的教育梦走下去，尽己所能传道授业解惑，用自己的平凡为他们创造不平凡。”盛老师坚定地说。是的，对一个教育者而言，她的教育梦是她内心世界中的支柱和宝藏是不容外界动摇和觊觎的。而正是这样的对教育的钟爱，对教育的不离不弃，对教育的款款深情，才能够沐浴满园桃李，才能够为人师，为人所敬重。

平凡朴实的言语和举止中，笔者看见，盛老师矢志不渝地踮起她寻梦的脚尖，努力不懈地用她平凡柔弱的身姿舞出了属于她的教育人生。然而无论怎样，这样的教育人生值得我们为她呐喊，为她鼓劲，为她自豪，值得我们为她的蓝色天空勾勒一笔绚丽的彩虹。