陈文卫，男，1972年出生，广东客家人，助理会计师职称，青年企业家协会董事、市桥商会副会长，韶关学院数学系会计学94届毕业生，曾在中华会计学校、番禺农校、番禺电大、光明职中等学校做兼职老师，于2003年创办"陈文卫会计培训中心”，注册资本100万元，自编《陈文卫真帐培训会计教程》，其后在日本专修教育历史及现状并著述《日本之旅》，现任培训中心校长，在广州番禺形成了“想学会计，就找陈文卫”的良好群众口碑。

办学十年  教书育人艰辛路

陈文卫，1992年考入韶关学院大学数学系会计学专业，奠定了扎实的专业基础。毕业后，一直秉承教书育人的理念，先后在中华会计学校、番禺农校、番禺电大、光明职中等学校做兼职老师，坚持将所学专业知识反哺社会。经过三年多的摸爬滚打，积累丰富经验的陈文卫不断反思并逐步意识到当前社会职业教育培训体系的“缺位”。为实现自己的想法，陈文卫果断选择了创办培训机构这条艰辛路。

在创业初期，陈文卫租了一间铁皮屋，购置了几套学生桌椅和黑板。因为有每年春节回乡做烟花爆竹生意的经历，陈文卫非但不乏经营经验，还有自己的一套经营策略和手段，培训开班从四处张贴招生海报、拉横幅打广告到开设课程招收学徒，一切都井然有序。但是，创业之路举步维艰，一方面要继续在其他学校上课维持生计、摸索经验；另一方面又要放心思在自己的事业上，要定时回到铁皮屋里手把手教学生。

万事开头难，为攻克困境，陈文卫独自承担全部课程，不畏繁重的上课任务，从编印教材、购买账本、选参考教材到编印财务资料，逐步把课室变成了实习工厂，经常是楼棚下教书、楼棚上睡觉。高强度的授课压力并没有使之屈服，反而迫使其拿出来破釜沉舟的魄力和勇气，在连续近三年的讲课中，都必须依靠每周一次的喉咙针维持嗓音。在付诸异于常人的努力下，陈文卫的道路逐步顺畅，教师技能得到质的提升，并已总结出提高成人教育效率和集体上课效率的有效方法，摸索和建立了“真帐培训会计模式”。在前期探索的基础上，2003年陈文卫正式创办“陈文卫会计培训中心”，注册资本100万元，并编写了《陈文卫真帐培训会计教程》。

勇于探索 力促会计职业教育改革

从会计专业学习到长期从事企业管理的会计工作及培训，陈文卫已将理论与实践融会贯通，同时也深感学校式传统会计教育与实际工作严重脱节。为探求适宜中国国情的会计职业教育，陈文卫将自己首创的真帐培训会计模式运用到培训中心，醉心研究各种教育模式之优劣，决心改革广东省乃至中国的会计职业教育。

通过十余年的长期摸索，陈文卫自创的真帐培训会计模式日趋完善，沿着“做账报税→监控→审计”的轨迹，形成了囊括教学定位、教学方法、情景表达、案例实操、细分量化教学配方、启迪思维等的综合教学体系，并在提高教师积极性和工资福利等方面做出了有益的尝试，有效克服了学员学习会计存在的诸多障碍，走出了一条会计教育国产化之路。

陈文卫坚持走平民教育办学路线，致力于打造成为中国最专业最诚信的会计培训机构。在培训中，他的授课风格励志向上、深入浅出、风趣幽默、煽动性强，他坚持授之以渔、以让学员增值为己任，充分开发学员潜能，使之理解深刻，记忆犹新。在师资建设方面，陈文卫注重培养中高级优秀教师，视自产教师、自编教材为最核心的竞争力和创新力，每一位优秀教师的培训经费将近10万元，每年花数十万元出版自编教材，通过优化工资福利分配方案，提升教师工作积极性，培养了一批教学精英和骨干。

理念创新 整合力量以文化促发展

除了沉醉于研究适合中国国情的高效会计教育，陈文卫还十分注重完善人格修养、创新管理理念。为提炼办学理念，他于2006年到日本学习教育历史及现状并著述《日本之旅》，力求引入国外优秀办学理念及方法。同时，他还编撰了《创业之路》、《办公思维》、《穷人为什么穷》等著作，是知名教育培训人，也是青年企业家协会理事、市桥商会副会长和广州日报求学指南专家顾问团成员。

陈文卫校长说，有日本友人来我校访问学习时说：“这所学校绝不是中国人办的。”新加坡、韩国、台湾、香港、澳门等各地业内人士前来我校访问也如是说。而该校职工每次都是自豪地告诉他：“我们的校长是中国人。”这证明该校的教育在国际上是有竞争力的，这一切均得益于学校在十余年的发展中已然生成了自己的文化，形成了包含办学理念、经营理念、学校名言、校训、口号、教风、学风、班风、景愿跟使命等庞大的文化体系。

陈文卫注重学校的文化建设，通过学校内涵的挖掘和文化目标的设定，代表了学校的前进方向，彰显了学校的综合实力，也有力促进了学校的内涵发展。

陈文卫的社会影响不仅在于其在社会职业教育培训领域取得的卓越成就，还在于其作为韶关学院优秀校友对母校所做出的突出贡献。在2008年韶关学院建校五十周年筹备之际，陈文卫先生表示愿为母校的建设与发展贡献绵薄之力，并希望发挥其在会计培训方面的优势和经验，通过捐资50万元设立“陈文卫真帐会计教、学、做”奖励基金，促进数学和会计专业的教学和学生能力的培养。其后陈文卫先生与学校共同拟定了基金管理使用办法和捐献协议。管理办法规定所捐资金60%用于数学系，40%用于经管学院的会计专业，并设立了陈文卫真帐会计“教、学、做三优教师奖”和陈文卫真帐会计“教、学、做三优学生奖”，为学校发展做出了突出贡献。