这个春节，注定是一个不平凡的春节。

大疫当前，作为每个家庭普通的成员，最好的方式就是尽量少出门，保护好自己，不添乱；作为一个高校教师队伍里的班主任老师，要关心和爱护的不仅仅是自己的孩子，还有班里被大家戏称为“56个民族，56朵花儿”的19动物科学的每一个孩子们。在这个特殊时期，我们将镜头对准她，走近所有高校班主任群体里可敬可爱的小人物里的一个缩影，来聆听一下她背后的故事。

“19动科56个人，8个湖北相关的：一个在广州一直没有回湖北；一个初一全家经过审批报备自驾回到广东佛山，现已解除隔离。”一提起班里的学生，赵老师如数家珍，不仅一下子就说到了本次工作的重点，还对这些需要重点关注的孩子们了如指掌，因为这个寒假，虽然放假在家，她的心却无时无刻不和孩子们在一起。

每天和班长联系了解班级整体情况并及时向学院做好汇报是赵老师的首要任务。在此基础上，对于那些湖北相关的学生，赵老师做不到只靠大家自己的汇报就放任不管，非常时期，赵老师对工作特别“较真”特点一下子表露无疑。

针对疫情防控工作的重点部署，赵老师觉得应该首先重点做好湖北相关的同学们的工作。比如在第一时间通过微信加了各个同学为好友，一对一联系每个学生，了解他们的具体情况，提醒他们注意疫病防控相关事宜；为了便于了解每天情况让这些学生专门建了一个微信群，提醒他们天天报平安，如有异常也提醒他们可以私下和老师交流。其次，赵老师电话联系了每个同学，确认他们现住的地点并了解所住地区是否有疫情，周边疫情防控情况，关注生活是否有困难，思想是否有压力。为了更方便及时的记录和了解这些的情况，赵老师专门为这些同学建立了纸质记录档案，具体记录补充相关情况。

在做好重点工作的同时，赵老师也没有忽略班级同学的整体工作，时刻关注班里其他同学的状态。首先为每个同学建立了电子档案，随时记录了解具体情况；其次对有感冒等身体异常情况的的同学也一对一进行标注、了解和咨询，提醒相关注意事项直至身体恢复正常；对于假期有打工或实习的学生耐心的一一劝返。同时，赵老师通过微信群时刻关注班级整体同学们的状态，经常发一些鼓励的信息，或者提醒大家努力让自己充实起来：比如发一些内容轻松幽默或者有教育意义的英语音频，之后再对应的英语文档，让大家放松紧张情绪的同时有一个学习的意识。

因为疫情信息铺天盖地，开学日期的延迟及长时间闷在家里不免会使大家产生焦虑或其他一些不良情绪，赵老师很想进一步帮助和了解孩子们的心理状态，可是她又担心直接咨询不仅会得不到真实的答案，更有可能给同学造成不必要的心理压力。思虑再三，赵老师首先和班干部们谈心，了解他们的对疫情的态度和心理状态，然后鼓励和发动班干部并进行明确分工，私下了解每个同学的心理健康情况，绝不让班里任何一个同学被温暖忽略。

“答案是肯定的，同学们个个都是好样的！”赵老师对当前的疫情和班里的孩子们都是充满信心的，她坚定的说：“我相信在大家的共同努力下，我们全民一心，积极配合，中国一定会很快战胜疫情，迎来真正的春天！”