3月26日，校党委书记孔云龙主持召开辅导员、班主任代表座谈会，研究推进相关工作。副校长何金明陪同参加座谈会。

会上，党委学生工作部负责同志汇报了学校当前辅导员、班主任队伍建设的情况，与会辅导员、班主任代表交流了工作，提出了想法和建议。

听了大家的发言后，孔云龙充分肯定我校辅导员、班主任队伍建设和相关工作所取得的成绩，对我校学生工作队伍坚持立德树人根本任务，在开展学生思想政治教育、服务学校人才培养、学生管理等方面所付出的努力表示充分肯定，特别是当前疫情防控关键时期，全体辅导员、班主任坚守联系学生第一线，为确保学生生命安全和身体健康、为学校疫情防控工作做出积极贡献。他指出，辅导员、班主任处在高校思想政治教育最前沿、与学生最接近，担负着落实立德树人根本任务、培养社会主义建设者和接班人的重要使命。结合我校的实际，孔云龙就辅导员、班主任工作队伍建设提出了五个方面的指导意见和工作要求：

一是强化思想认识。要深入学习领会习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话精神，不断提高思想认识，充分认识辅导员、班主任在高校人才培养、落实立德树人根本任务的重要性和特殊性，准确理解并全面贯彻落实党中央、国务院、教育部、省皇家网上娱乐辅导员、班主任队伍建设的各项决策部署、工作要求及学校工作布置。要正确认识我校辅导员、班主任队伍建设和工作取得的成绩，又要看到我校辅导员、班主任工作存在的突出问题和薄弱环节。

二是全面落实政策。要将辅导员、班主任队伍建设作为学校教师队伍和管理队伍建设的重要内容，强化相关工作，全面落实上级各项政策，制定专项培养计划，落实辅导员教师专业技术职务和管理干部行政职务的聘任政策，强化落实专职辅导员编制、职务职级晋升、工作平台、事业发展平台、个人成长平台等政策要求，不断完善考核评聘制度，改善工作条件，强化典型选树和相关荣誉评选政策的落实，努力做到事业留人、发展留人、情感留人。

三是推进队伍建设。辅导员、班主任队伍是学校人才队伍的重要组成部分，要高度重视队伍建设，全面实施辅导员、班主任能力全面提升计划。要强化学习交流，开拓视野，建立培训发展计划，增强培训进修工作力度，全面强化队伍政治素养、专业素养、能力素养、职业素养，积极做好辅导员、班主任队伍建设的建章立制工作。要严把入口关，全面提升新进人员的素质能力水平。要重塑评价标准和考核体系，树标杆、典型、榜样，强化辅导员、班主任自身建设、思想建设、理论建设、组织建设、业务建设，不断加强政治建设、作风建设、廉洁建设和文化建设。

四是切实履职尽责。辅导员、班主任要认真履职尽责，强化工作责任心，用爱心安心地认真履行好工作职责。要不断增强职业认同感，全面树立以学生为中心的理念，精心引导、栽培、服务学生，帮助他们形成正确的世界观、人生观和价值观，帮助他们养成良好的行为规范，做学生的贴心人、引路人。要搭好学校和学生之间的桥梁，通过谈心谈话、人文关怀，充分了解学生的思想状况、心理状态和行为爱好，真正解决学生的烦心事、揪心事，积极为学校做好有关工作提出意见建议。要强化本领担当，提高工作能力，任劳任怨地做好本职工作，克服节奏慢、安逸的思想状态，改变存在的慢、散、拖、懒现象，不断强化学生的思想政治教育工作。

五是加强组织领导。学校党委要更加重视辅导员、班主任工作，全面加强对人才工作队伍建设和学生工作的领导，各单位各部门也要更加重视辅导员、班主任队伍建设，共同努力做好学生工作，形成党委统一领导、党政分工、部门单位协同发展的工作机制和工作合力，各司其职，真抓实干。要勇于改革创新，只要变得比过去好，变得有利于学生工作的开展，变得有利于学生全面发展，就要大胆地去变、大胆地去改、大胆地去试。要强化工作作风建设，不断创新工作方式方法，提高能力水平，落实好领导干部联络辅导员、班主任机制和工作体验机制。

会上，孔云龙还结合自身经历，谈及辅导员、班主任在自己成长道路上的引导和帮助，勉励与会人员，珍惜机会、热爱岗位、锻炼成长、提高本领，适应新时代青年大学生的思想政治工作和教育管理工作要求。

座谈时，何金明对辅导员、班主任工作队伍建设提出指导意见。

校党委委员朱灿焕、邓红力、倪婧，党委办公室、组织部、宣传部、教师工作部（人事处）、学生工作部（学生处）、校团委主要负责人参加座谈会。

座谈会现场